青少儿编程与机器人编程不同的应用场景

少儿编程课程，面向3-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），信息学奥赛等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。

童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识培训，坚持高品质素质教育。老师持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

1、使用场景

机器人编程的范围仅限于机器人本身。离开机器人后，您孩子学习的编程知识可能毫无用处。目前的机器人编程教育，存在许多学习瓶颈，机器人编程学习的知识都是基于机器人硬件设计的课程内容。

青少儿童学习少儿编程是一门基于软件项目开发、设计的课程。其中一些少儿编程课程涉及与硬件的交互。这里它与机器人编程类似，但编程的高度是无限的。孩子们可以掌握各种语言，选择范围更广。

2、职业选择方面

学习青少儿童编程的学生可以完成绝大部分与编程相关的工作，而机器人编程只是其中的一小部分。

与大多数用于机器人编程的编程语言培训相比，受过计算机编程教育的儿童由于其扎实的编程基础而在未来选择这些职业方面具有更大的优势。

3、逻辑思维方面

孩子学习机器人编程重点是硬件的连接强调了孩子动手的能力。比如一名六岁的小朋友可以在反复练习后熟练地组装机器人。而学习青少儿编程涉及内容非常广泛比如逻辑思维，以及英语，数学，物理等K12科目。学习对青少儿童的逻辑思维的要求更高。

4、语言方面

机器人编程中使用了许多语言。不同的机器人需要不同的语言。例如，某机器人编程有一个图形IDE，RoboLab语言适合初学者，而可以使用RobotC，但这些语言工作需要的很少。青少儿编程所学的语言面向整个计算机世界，未来可供程序员，算法工程师和架构师使用。

总之，青少儿童编程系统地教授儿童编程知识并培养儿童的计算思维;机器人编程只是其中的一个分支。

“孩子们可以为编程和学习机器人编程奠定基础。但是，如果没有扎实的编程基础，很难控制机器人。